Kategorie: 3 / F O R S C H U N G
Von: aschmidt
Workshop // »Multilingual Typography« / China Academy of Art
Hangzhou (VR China) / 05. bis 18. Oktober 2009
Durchführung des Workshops »Multilingual Typography« im Rahmen
des Forschungsprojektes »Koexistenz der Zeichen« (ZHDK, Institut
design2context, Zürich) mit Studierenden der Fachbereiche Visuelle
Kommunikation, Design und Malerei an der China Academy of Arts
Hangzhou (VR China).
[Dokumentation folgt]
Hangzhou (VR China) / 05. bis 18. Oktober 2009
Durchführung des Workshops »Multilingual Typography« im Rahmen
des Forschungsprojektes »Koexistenz der Zeichen« (ZHDK, Institut
design2context, Zürich) mit Studierenden der Fachbereiche Visuelle
Kommunikation, Design und Malerei an der China Academy of Arts
Hangzhou (VR China).
[Dokumentation folgt]
25/01: Bilinguale Typografie
Kategorie: 3 / F O R S C H U N G
Von: aschmidt
Der Begriff der Bilingualen Typografie ist eine neue Kategorie innerhalb der Typografie, die durch zunehmende Interkulturalität zwischen westlichen und östlichen Kulturen notwendig wurde. Als Teilbereich der Typografie untersucht sie insbesondere die integrale Darstellung von Informationen mit Zeichensätzen zweier unterschiedlicher Kulturen.
[…] Für diese speziellen typografischen Fähigkeiten werden Methoden entwickelt, die eine gleichberechtigte Stellung innerhalb der Verknüpfung »fremder« Zeichen mit den Kodes der eigenen Kultur ermöglichen. Die Darstellung »vertrauter« Zeichen muss mit der Darstellung der »fremden« Zeichen korrespondieren, denn die Grundlage zukünftiger Kommunikation ist eine Synthese der Zeichen westlicher und östlicher Kulturen.
Weiterlesen / Download: PDF-Dokument (800 KB)
31/03: Koexistenz der Zeichen
Kategorie: 3 / F O R S C H U N G
Von: aschmidt
Forschungsprojekt // Design2context, Institut für Designforschung der Hochschule für Gestaltung und Kunst Zürich / Mitarbeit seit 03.2008
Innerhalb des Forschungsprojektes werden Probleme und Bedürfnisse, die sich aus der Koexistenz von Zeichen unterschiedlicher Kulturen ergeben, untersucht. Das Projekt konzentriert sich in der ersten Phase auf die Gestaltung mit lateinischen neben chinesischen, japanischen oder koreanischen Schriftzeichen.
Ziel / Entwicklung von Methoden, pädagogischen Instrumenten und Benutzerhandbüchern für die Visualisierung des Multilingualismus.
Methoden / Analyse von Bedürfnissen bei gemeinsamer Anwendung von Zeichen unterschiedlicher Kulturen. Aufbau einer Internet-Plattform. Durchführung, Dokumentation und Analyse von Workshops an Hoch- schulen sowohl in Europa als auch in Asien in Zusammenarbeit mit Typographen der verschiedenen Kulturen.
Dokumentation des Institutes Design2context der HGK Zürich / Download: PDF-Dokument (Low Resolution: 2.6 MB)
Innerhalb des Forschungsprojektes werden Probleme und Bedürfnisse, die sich aus der Koexistenz von Zeichen unterschiedlicher Kulturen ergeben, untersucht. Das Projekt konzentriert sich in der ersten Phase auf die Gestaltung mit lateinischen neben chinesischen, japanischen oder koreanischen Schriftzeichen.
Ziel / Entwicklung von Methoden, pädagogischen Instrumenten und Benutzerhandbüchern für die Visualisierung des Multilingualismus.
Methoden / Analyse von Bedürfnissen bei gemeinsamer Anwendung von Zeichen unterschiedlicher Kulturen. Aufbau einer Internet-Plattform. Durchführung, Dokumentation und Analyse von Workshops an Hoch- schulen sowohl in Europa als auch in Asien in Zusammenarbeit mit Typographen der verschiedenen Kulturen.
Dokumentation des Institutes Design2context der HGK Zürich / Download: PDF-Dokument (Low Resolution: 2.6 MB)
Kategorie: 3 / F O R S C H U N G
Von: aschmidt
Forschungsprojekt // Fachhochschule Potsdam / 2000-2002
In dem angewandten Forschungs- und Entwicklungsprojekt «Leben im Alter» wurde im Fachbereich Design der Fachhochschule Potsdam eine qualifizierte Auseinandersetzung mit dem Thema «Senioren in der Wissens- und Informationsgesellschaft» angestrebt. Verschiedene Teil- projekte befassten sich speziell mit seniorenspezifischen Interface- design:
Learnpage: Für Personen der Altersgruppe 50+, die dem Internet auf- grund der vermeintlichen Komplexität zurückhaltend gegenüberstehen, wurde in Teamarbeit eine Lernsoftware konzipiert, welche Neuein- steigern die wesentlichen Inhalte des Internets vorstellt.
www.silber-surfer.de: Ziel war es, eine Kommunikationsplattform für Senioren zu entwickeln, die das technologische Prinzip «Forum» auf die Möglichkeiten seniorengerechter Bedienbarkeit untersuchte und anpasste.
WebPad 50+: Die Entwicklung eines seniorengerechten Computers sollte Neueinsteigern den Weg ins Internet erleichtern. Der ergonomisch an altersspezifische Defizite angepasste Lerncomputer, ermöglicht das Erlernen der Bewegungsabläufe im Internet.
In dem angewandten Forschungs- und Entwicklungsprojekt «Leben im Alter» wurde im Fachbereich Design der Fachhochschule Potsdam eine qualifizierte Auseinandersetzung mit dem Thema «Senioren in der Wissens- und Informationsgesellschaft» angestrebt. Verschiedene Teil- projekte befassten sich speziell mit seniorenspezifischen Interface- design:
Learnpage: Für Personen der Altersgruppe 50+, die dem Internet auf- grund der vermeintlichen Komplexität zurückhaltend gegenüberstehen, wurde in Teamarbeit eine Lernsoftware konzipiert, welche Neuein- steigern die wesentlichen Inhalte des Internets vorstellt.
www.silber-surfer.de: Ziel war es, eine Kommunikationsplattform für Senioren zu entwickeln, die das technologische Prinzip «Forum» auf die Möglichkeiten seniorengerechter Bedienbarkeit untersuchte und anpasste.
WebPad 50+: Die Entwicklung eines seniorengerechten Computers sollte Neueinsteigern den Weg ins Internet erleichtern. Der ergonomisch an altersspezifische Defizite angepasste Lerncomputer, ermöglicht das Erlernen der Bewegungsabläufe im Internet.
